论孩子的学习与教育:童年应该偷着乐

    昨晚十点多,一个亲戚发微信过来讨论两个初中英语题的答案,顺便聊了几句,她说在陪孩子写作业,我问可以玩手机不,她说,还在复习初中的东西以便于辅导。我,真的心里好几层疑问。初中的学生,家长在旁边坐着,这能写得进去?
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    没养过孩子,但我们自己都当过孩子,清楚写作业,和学习都是咋回事。能专注半小时都谢天谢地了。我曾一度到了高中,爹妈出去了,我偷着看电视,当时学了什么,忘得一干二净,哇塞,那种偷着看的刺激,至今萦绕在心怀,甚至我还记得看了哪几部片子。学生时代,如果全是学习,没有刺激,这书怕是白读了。文章源自奇点世界-https://www.xerer.com/archives/38329.html

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    我不是鼓励说,不要做好学生, 但你家长也别反人性。学校体制本来就是个大型控制系统,与社会上的很多单位都是同一类的管制体系,它的目的不是为了培养人才。就这么说吧,我们拍拍胸膛,问,在各个级别的学校里,你遇到过几个好老师,几个鼓励独立思考的课堂。我到这个岁数回忆起来的,不超过五个好老师,从初中到大学。学校的起始目的,在任何一个国家,都是为了稳定和驯化。文章源自奇点世界-https://www.xerer.com/archives/38329.html

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    家庭本来也是个小的单位,父母天然地因为生育和培养,拥有了权利,孩子天然地处在权利的底端。这本来就容易造成子女的畏惧、觉得自己有所亏欠、对权利跪拜。稍微有点同理心的能够回忆起自己童年的父母,这个时候应该做的,是消除、减轻这种权利的压迫,而不是加重。孩子在学校里已经是处于全天候被监控的状态了,回家还如此,那我不免同情他们,童年都没有。文章源自奇点世界-https://www.xerer.com/archives/38329.html

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    童年的可贵很大程度上在于远离监控和没有意识到监控。以前有一句话,还孩子一个童年。现在这句话真正需要,给他们一点偷着乐的时空吧。人生苦短的,别搞得长成中年人后,回望过去,哇塞,一片黑暗。文章源自奇点世界-https://www.xerer.com/archives/38329.html

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